Institut de Transformation Intégrale Rapide
Donner plus de structure à votre manière d’accompagner. Ou construire, dès le départ, une pratique professionnelle sur des bases solides.
L'Évologie®
Que vous soyez déjà professionnel de l’accompagnement ou que vous envisagiez une reconversion, l’I.T.I.R. propose un parcours de professionnalisation fondé sur l’Évologie®, la méthodologie E.D.L.A.®, la pratique supervisée et le développement progressif des compétences Une approche conçue pour apprendre à mieux observer les situations humaines, organiser les informations pertinentes, identifier ce qui mérite d’être considéré en priorité et intervenir dans un cadre plus structuré, explicable et responsable.
DEUX POINTS DE DÉPART, UNE MÊME EXIGENCE PROFESSIONNELLE
Vous accompagnez déjà des personnes ?
Vous vous êtes formé.
Vous avez des outils et de l’expérience.
Mais certaines situations continuent à poser une question essentielle :
sur quoi intervenir en priorité ?
Vous ne cherchez peut-être pas une technique supplémentaire.
Vous cherchez à mieux organiser ce que vous observez et à disposer de critères plus clairs pour décider comment intervenir.
Vous envisagez une reconversion ?
Vous souhaitez accompagner les autres, mais vous ne voulez pas construire votre future pratique sur quelques techniques apprises isolément.
Vous cherchez une méthode, de la pratique, un cadre et une véritable posture professionnelle.
Dans les deux cas, la question devient la même :
Comment passer d’outils ou de connaissances à une pratique réellement structurée ?
UNE AUTRE MANIÈRE DE LIRE LES SITUATIONS HUMAINES
Une difficulté humaine peut impliquer plusieurs dimensions : émotions, pensées, comportements, expériences, stratégies de protection, représentations de soi ou contexte actuel. Observé isolément, chacun de ces éléments ne donne qu’une partie de l’information. La question devient alors : Comment ces éléments interagissent-ils ? Qu’est-ce qui semble participer au maintien de la situation ? Et sur quoi intervenir en priorité ?
C’est là qu’une approche systémique devient utile.
Elle ne cherche pas à réduire une difficulté à une cause unique. Elle cherche à observer l’organisation de la situation, les interactions entre plusieurs mécanismes et les éléments qui peuvent être considérés comme prioritaires dans l’analyse. Pour le professionnel déjà expérimenté, cela peut permettre de mieux organiser ce qu’il sait déjà. Pour la personne en reconversion, cela permet d’apprendre dès le départ à ne pas confondre accumulation de techniques et compétence professionnelle. C’est à partir de cette exigence qu’a été structurée l’Évologie®. Une discipline émergente d’observation, de compréhension et d’accompagnement des systèmes humains, développée pour proposer un cadre de lecture systémique, méthodologique et évolutif. Elle ne prétend pas fournir une explication définitive de l’être humain. Elle propose un cadre permettant d’observer avec davantage de structure, de construire des hypothèses fonctionnelles et d’orienter l’intervention avec plus de cohérence et de discernement. Observé isolément, chacun de ces éléments ne donne qu’une partie de l’information. La question devient alors : Comment ces éléments interagissent-ils ? Qu’est-ce qui semble participer au maintien de la situation ? Et sur quoi intervenir en priorité ?
UN CADRE, UNE MÉTHODOLOGIE CENTRALE, PLUSIEURS MODALITÉS D’INTERVENTION
Un cadre pour comprendre. Une méthodologie pour intervenir. Un professionnel formé pour choisir avec discernement. Évologie®, E.D.L.A.® et Évologue® ne désignent pas la même chose. Ils correspondent à trois dimensions complémentaires d’un même système professionnel.
ÉVOLOGIE®
Le cadre de lecture
L’Évologie® propose une manière structurée d’observer et de comprendre certaines situations humaines.
Elle aide à organiser les informations pertinentes, à examiner comment différents éléments peuvent interagir et à construire des hypothèses de travail sans réduire une difficulté à une cause unique.
Son rôle : mieux comprendre avant de décider comment intervenir.
E.D.L.A.®
La méthodologie centrale
E.D.L.A.® constitue la méthodologie propriétaire centrale de l’intervention évologique.
Elle organise notamment quatre grandes fonctions :
Extraction → Dissociation → Libération → Ancrage
Mais E.D.L.A.® n’est pas conçue comme un protocole à appliquer automatiquement à toutes les situations.
Son rôle : donner une architecture méthodologique à l’intervention.
ÉVOLOGUE®
Le professionnel
L’Évologue® est formé à analyser une situation, différencier ce qui est observé, déterminer une priorité de travail et choisir l’intervention la plus cohérente.
Sa compétence ne repose donc pas uniquement sur la connaissance d’une méthode.
Elle repose aussi sur sa capacité à savoir :
quoi utiliser, quand, pourquoi — et dans quelles limites.
UNE LOGIQUE PROFESSIONNELLE AVANT UNE LOGIQUE D’OUTILS
L’intervention ne suit pas une logique : problème → protocole automatique mais une progression structurée : Observer → analyser → différencier → prioriser → choisir → intervenir → vérifier → suivre L’objectif est de construire l’intervention à partir de la situation observée, et non de chercher à faire entrer chaque situation dans le même protocole.
E.D.L.A.® EST CENTRALE, MAIS ELLE N’EST PAS LE SEUL OUTIL DE L’ÉVOLOGUE®
Selon l’analyse réalisée, l’Évologue® peut également mobiliser des protocoles plus spécifiques concernant notamment :
les expériences émotionnelles limitantes ;
les pensées conscientes limitantes ;
les peurs et certaines manifestations phobiques ;
les conflits émotionnels ;
les valeurs et les besoins ;
certaines problématiques identitaires.
La compétence ne consiste donc pas à accumuler le plus grand nombre de protocoles.
Elle consiste à développer la capacité à analyser, différencier et sélectionner l’intervention adaptée à la situation rencontrée.
Évologie® donne le cadre de compréhension.
E.D.L.A.® structure la méthodologie centrale d’intervention.
Les protocoles spécialisés permettent d’adapter le travail à différentes situations.
L’Évologue® développe la capacité à déterminer quoi utiliser, quand, pourquoi et dans quelles limites.
CE QUE VOUS APPRENEZ À DÉVELOPPER
Se former ne consiste pas seulement à connaître davantage de techniques.
L’objectif est de développer progressivement une manière plus structurée de comprendre, décider et intervenir.
Au fil du parcours, vous travaillez notamment six compétences professionnelles essentielles.
1. Lire une situation avec plus de structure
Organiser les informations pertinentes et comprendre comment différentes dimensions peuvent interagir.
2. Différencier ce que vous observez
Reconnaître qu’une peur, un conflit émotionnel, une pensée limitante ou une problématique identitaire ne nécessitent pas nécessairement la même logique d’intervention.
3. Identifier une priorité
Construire une hypothèse de travail sans prétendre découvrir une cause unique ou définitive.
4. Choisir l’intervention adaptée
Déterminer quel protocole utiliser, quand, pourquoi — et dans quelles limites.
5. Vérifier et ajuster
Observer ce qui évolue réellement et adapter l’intervention lorsque cela est nécessaire.
6. Construire une posture professionnelle
Savoir expliquer, respecter ses limites, orienter lorsque nécessaire et exercer dans un cadre éthique.
CE QUE VOUS APPRENEZ À DÉVELOPPER
De l’outil à la compétence.
De l’intuition seule au discernement structuré.
De l’application d’un protocole à la capacité de comprendre pourquoi, quand et comment l’utiliser.
C’est cette progression que le parcours de l’I.T.I.R. cherche à construire.
UNE DISCIPLINE DOIT MONTRER SUR QUOI ELLE REPOSE
La crédibilité ne vient pas d’une promesse. Elle se construit par un cadre, une pratique, des règles et une capacité à se remettre en question. L’I.T.I.R. structure l’Évologie® autour de plusieurs piliers complémentaires. Ils n’ont pas tous le même statut, mais chacun joue un rôle précis dans la construction d’une pratique professionnelle cohérente. Chaque élément joue un rôle spécifique. Ensemble, ils constituent l'architecture de la discipline.
Le Corpus Officiel
Un cadre institutionnel documenté.
Constitution, référentiels théoriques, méthodologiques, professionnels, éthiques, scientifiques et de formation définissent le cadre de la discipline et de la profession d’Évologue®.
PRATIQUE ET SUPERVISION
Une compétence se construit en pratiquant.
L’apprentissage ne repose pas uniquement sur la théorie, mais sur l’entraînement, la répétition, le feedback, la supervision et l’évaluation progressive des compétences.
ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE
Savoir intervenir implique aussi de savoir jusqu’où intervenir.
Le cadre professionnel précise les responsabilités, les limites de compétence, les règles de confidentialité, de consentement, d’orientation et de protection du public.
DIALOGUE AVEC LES SCIENCES
Distinguer ce qui est établi de ce qui est proposé.
L’Évologie® dialogue avec différentes connaissances scientifiques susceptibles d’éclairer certains phénomènes humains.
L’I.T.I.R. distingue cependant clairement :
ce que la science établit
et ce que le modèle évologique propose.
Une correspondance conceptuelle ne constitue pas, à elle seule, une validation de l’efficacité de la méthodologie.
OBSERVATION ET AMÉLIORATION CONTINUE
Une discipline doit aussi apprendre de sa propre pratique.
L’Observatoire des Résultats Évologiques — O.R.E. — recueille et organise des observations internes afin d’identifier des régularités, des limites, des questions et des pistes d’amélioration.
Sa fonction est d’aider l’Institut à observer, apprendre et faire évoluer la pratique, et non de constituer à lui seul une validation scientifique de l’Évologie®.[Découvrir l’O.R.E.]
L'Évologie
UNE EXIGENCE SIMPLE
Observer avant d’affirmer.
Comprendre avant de conclure.
Améliorer avant de prétendre avoir terminé.
DEUX POINTS DE DÉPART. DEUX TRAJECTOIRES PROFESSIONNELLES.
Un même parcours peut répondre à des besoins très différents.
L’I.T.I.R. s’adresse aussi bien aux professionnels déjà engagés dans l’accompagnement qu’aux personnes qui souhaitent construire une nouvelle activité professionnelle.
Le point de départ change.
Mais dans les deux cas, l’objectif est de développer progressivement une pratique fondée sur la compréhension, la méthodologie, l’entraînement, la supervision et la responsabilité professionnelle.
VOUS ÊTES DÉJÀ PROFESSIONNEL DE L’ACCOMPAGNEMENT
Vous avez de l’expérience, des outils et peut-être déjà plusieurs formations derrière vous.
Votre enjeu n’est pas nécessairement d’en apprendre toujours davantage.
Il peut être de mieux organiser ce que vous savez déjà et disposer de critères plus clairs pour décider comment intervenir.
Le parcours peut notamment vous aider à :
mieux lire certaines situations complexes ;
déterminer ce qui mérite d’être priorisé ;
choisir une intervention avec davantage de discernement ;
articuler vos outils dans une logique plus cohérente ;
consolider votre autonomie et votre posture professionnelle.
L’objectif n’est pas d’effacer votre expérience.
Il est de vous permettre de l’organiser, l’approfondir et l’intégrer dans une architecture professionnelle plus structurée.
VOUS ENVISAGEZ UNE RECONVERSION PROFESSIONNELLE
Vous souhaitez accompagner les autres, mais vous ne voulez pas construire votre future pratique sur quelques techniques apprises isolément.
Vous cherchez des fondations.
Le parcours vous permet de développer progressivement :
un cadre de compréhension ;
une méthodologie de travail ;
des compétences pratiques ;
des protocoles d’intervention ;
une pratique encadrée et supervisée ;
des repères éthiques et professionnels ;
une identité professionnelle progressivement construite.
L’objectif n’est pas de vous donner rapidement le sentiment d’être prêt.
Il est de vous permettre de développer progressivement les compétences nécessaires pour le devenir.
UN PARCOURS EN DEUX ANNÉES
Des fondations à la professionnalisation. La formation I.T.I.R. suit une progression en deux étapes. La première année construit les bases de l’Évologie® et la maîtrise pratique du processus central E.D.L.A.®. La seconde approfondit ces fondations, élargit les compétences d’intervention et accompagne la construction de la profession d’Évologue®.
ANNÉE 1 — BASE ÉVOLOGIE®
12 mois — environ 80 % de pratique / 20 % de théorie
Construire les fondations et apprendre à maîtriser le processus central.
La première année permet d’acquérir les bases nécessaires pour comprendre le cadre évologique et apprendre à mettre en œuvre E.D.L.A.® avec davantage de structure.
Elle repose notamment sur trois piliers :
- des fondamentaux théoriques : principes de l’Évologie®, éthique, identité, domaines d’intervention, mécanismes internes et modèle théorique E.D.L.A.®
- une pratique régulière : 1 workshops pratique hebdomadaire de 1h en direct sur Zoom pour apprendre, répéter et intégrer progressivement le processus.
- une validation des compétences : l’accès à la certification de base est conditionné à la maîtrise des compétences prévues pour ce premier niveau.
Objectif de l’Année 1
Comprendre les fondations.
Pratiquer le processus central.
Construire une première maîtrise méthodologique.
ANNÉE 2 — ÉVOLOGUE®
12 mois supplémentaires (facultatif)
Approfondir, élargir et professionnaliser.
La deuxième année conserve E.D.L.A.® comme socle pratique, tout en élargissant progressivement le champ de compétences.
Elle approfondit notamment :
- l’identité et le cadre professionnel de l’Évologue® : posture, responsabilités, éthique, limites et raisonnement professionnel.
- de nouveaux piliers d’intervention : valeurs, besoins, expériences émotionnelles limitantes, expériences vécues comme traumatiques, conflits émotionnels et accompagnement identitaire.
- la construction de l’activité professionnelle : positionnement, communication et marketing pour apprendre à rendre sa compétence compréhensible et à développer son activité dans un cadre responsable.
Objectif de l’Année 2
Approfondir les connaissances.
Élargir les compétences.
Construire son discernement, son identité et son activité professionnelle.
DEUX ANNÉES. DEUX FONCTIONS DIFFÉRENTES.
Année 1 — Base Évologie®
Construire les fondations et maîtriser le processus central.
↓
Année 2 — Évologue®
Approfondir, élargir les compétences et construire la professionnalisation.
Toute entrée dans le cursus est précédée d’un entretien d’orientation.
ILS ONT VÉCU LE PARCOURS I.T.I.R.
Chaque parcours est individuel. Ces témoignages présentent l'expérience personnelle de participants de l'I.T.I.R. et ne constituent pas une garantie de résultats identiques.
Bonjour à tous, je vous espère en forme ☺️ Je prends le temps de vous écrire ces quelques lignes avec le cœur pour vous raconter mon expérience transformationnelle grâce à ma formation EDLA. Quand je dis transformationnelle, je parle de transformation pour moi mais aussi pour mes clientes. La formation EDLA, non que dis-je la Famille EDLA, car oui, c’est une vraie rencontre familiale, m’a permis de me redécouvrir, de me conforter dans mes choix, mes valeurs et mes capacités à aider l’être humain dans toutes ses dimensions. Tout en apprenant la méthode, j’ai appris à me connaître, à me donner de l’amour, à être moi-même, à me guérir. Et je ne vais pas vous l’apprendre, pour aider les êtres humains il faut d’abord s’aimer soi-même : « Charité bien ordonnée, commence par soi-même » Au-delà de la transformation personnelle, il y a celle de clientes. Quelle gratitude pour moi de voir leur visage s’illuminer au fil d’une séance. Mais surtout quelle gratitude d’avoir leurs retours « tu as changé ma vie », « mon problème n’est plus un problème », « grâce à ta séance, je n’ai plus peur de m’affirmer »… EDLA a été pour moi un intense et magnifique voyage intérieur que je peux faire vivre maintenant et en toute confiance à mes clientes. Je pourrais vous parler de la méthode pendant des heures tellement j’en suis tombée amoureuse.
En savoir plusSarah Bellini
1 year ago
Une formation profondément inspirante. Je suis encore en chemin dans l’apprentissage de cette méthode, et déjà touchée par la générosité avec laquelle Gennaro transmet son savoir. La richesse de ses enseignements, la finesse de sa pédagogie et l’exigence qu’il place au service de l’humain donnent le sentiment rare d’être accompagnée vers une véritable forme d’excellence, à la fois professionnelle et intérieure.
En savoir plusMareva PELLERIN
6 months ago
Les outils de Gennaro sont puissants et surtout Gennaro est une personne extrêment généreuse et nous soutiens parfaitement durant l'apprentissage de la méthode, avec bienveillance. Je ne regrette pas d'avoir croisé sa route.
En savoir plusCécile Kron
1 year ago
J'ai eu la grande chance de pouvoir traverser l'apprentissage du processus EDLA au sein de l'Institut ITIR et j'en suis ravi chaque jour un peu plus. Au delà de l'efficience de ce processus pour le bénéfice de mes patients, j'ai pu intégrer une communauté d'enseignants et d'élèves cultivant les mêmes valeurs que moi (bienveillance, engagement, écoute et respect). Tout ceci me porte chaque jour un peu plus pour œuvrer à ce que tout un chacun puisse contacter son plein potentiel et prenne son chemin de vie le plus épanouissant. Merci à toi Gennaro et à tout ceux qui oeuvrent autour de toi 🙏🙏🙏!
En savoir plusBenoit DELEMME
1 year ago
Gennaro est un formateur passionné par l’humain ayant à cœur de transmettre son expertise. Chaque séance de travail constituée en groupe multiniveaux d’apprentissage est riche et permet de progresser vers la maîtrise d’outils d’accompagnement efficients et libérateurs. Je recommande !
En savoir plusAnne-Gaëlle ALARDET
1 year ago
Cette formation est une vraie révélation ! Je suis déjà certifiée coach d’entreprise et j’ai été naturellement attirée par cette incroyable méthode qui est le processus EDLA. Avec cette démarche holistique qui se base sur plusieurs concepts et méthodes déjà éprouvées (tels que la neurosciences, les inductions …), ce protocole permet en une seule séance d’accompagner le client afin d’extraire ses croyances limitantes autour d’une problématique bien définie pour conscientiser et ancrer ses croyances constructives qui le boostent pour avancer avec détermination vers son objectif. Gennaro a l’art et la manière de transmettre les connaissances et les compétences à travers une démarche pédagogique collaborative efficiente en alternant l’apprentissage théorique et les ateliers pratiques avec une efficience rarement égalée. Il n’hésite pas à adapter sa pédagogie sur le moment s’il le faut en fonction du sujet et des stagiaires. Avec sa bienveillance, sa gentillesse, son sens de l’humour et son sérieux sans se prendre au sérieux, il garantit une ambiance chaleureuse et bienveillante en veillant au choix de stagiaires volontaires, entre-aidants, studieux dans la bonne humeur. Tout ça garantit une super ambiance dans la bienveillance globale. Très contente de cette belle aventure au sein de la « famille » EDLA.
En savoir plusHayo
1 year ago
Merci a cet institut de réunir professionalisme, excellence et intégrité au service de tous les clients en besoin de transformation profonde et rapide🙏 En tant que professionnelle de l accompagnement, merci infiniment a cet institut de nous permettre d avoir accès a des processus de transformation, performants et subtils pour nos clients✨
En savoir plusCecile MAIAKU
1 year ago
J’ai commencé ma formation dans l’institut de transformation intégrale rapide de Gennaro au mois de mai 2024. À ce jour Quel apprentissage quelle transformation quelle richesse. Gennaro est une personne de grand savoir, Très ouvert, à toute question et d’un accompagnement hors pair. Entant thérapeute, j’ai mis en pratique ces Méthodes qui me permettent de transformer les états de blocages ou le mal être de mes clients avec succès. Je crois que les jours où j’ai pris la décision de rentrer dans l’institut de Gennaro a été pour sur une des choses les plus positives que j’ai pu faire. Merci Gennaro Porcelli.
En savoir plusValérie Desage
1 year ago
QUESTIONS FRÉQUENTES
Faut-il déjà être professionnel de l’accompagnement pour intégrer l’I.T.I.R. ?
Non.
Le parcours s’adresse à deux grands profils :
des professionnels déjà en activité qui souhaitent structurer, approfondir ou faire évoluer leur pratique ;
des personnes engagées dans un projet sérieux de reconversion vers l’accompagnement humain.
Le point de départ n’est donc pas le même.
C’est notamment pour cette raison que chaque candidature commence par un entretien d’orientation personnalisé destiné à vérifier l’adéquation entre votre situation, votre projet et le parcours.
Quelle est la différence entre Évologie®, E.D.L.A.® et Évologue® ?
L’Évologie® est le cadre conceptuel et professionnel.
E.D.L.A.® constitue la méthodologie propriétaire centrale de l’intervention évologique.
L’Évologue® est le professionnel formé au cadre évologique, à E.D.L.A.®, aux différents protocoles d’intervention, à la pratique supervisée et aux exigences éthiques et professionnelles de la discipline.
E.D.L.A.® est donc un élément central de la pratique de l’Évologue®, mais la profession ne se réduit pas à l’utilisation d’une seule méthode.
La formation est-elle surtout théorique ?
Non.
Le Niveau 1 — Base Évologie® — est construit autour d’une architecture d’environ :
80 % de pratique
20 % de théorie
La pratique comprend notamment des workshops réguliers en direct, avec apprentissage progressif, entraînement et intégration de la méthodologie.
La théorie permet parallèlement de construire les bases nécessaires pour comprendre ce que l’on fait, pourquoi on le fait et dans quelles limites.
Puis-je devenir Évologue® après seulement la première année ?
Non.
Le Niveau 1 valide les compétences fondamentales prévues pour cette étape du cursus.
Il ne correspond pas, à lui seul, à la professionnalisation complète d’Évologue®.
L’accès au titre et aux droits associés à la profession dépend du parcours de professionnalisation, des validations prévues par l’I.T.I.R. et du respect des conditions applicables.
L’Évologie® est-elle une discipline scientifique ?
L’Évologie® est présentée par l’I.T.I.R. comme une discipline émergente d’observation, de compréhension et d’accompagnement des systèmes humains.
Elle dialogue avec différentes connaissances issues notamment des neurosciences, de la psychologie cognitive, des sciences comportementales et des sciences de l’apprentissage.
Mais ces connaissances scientifiques externes ne constituent pas ecnore automatiquement une validation scientifique de l’Évologie® ou d’E.D.L.A.®.
L’Institut distingue donc :
ce que montre la littérature scientifique,
ce que propose le modèle évologique,
et ce qui est observé dans la pratique.
La certification d’Évologue® est-elle un diplôme d’État ?
Non, pas ecnore.
La certification délivrée dans le cadre du parcours I.T.I.R. correspond aux standards, compétences et exigences définis par l’Institut et par le Corpus Officiel de l’Évologie®.
Elle ne doit pas être confondue avec un diplôme d’État ou avec un titre professionnel réglementé lorsqu’une telle reconnaissance réglementaire n’existe pas.
L’I.T.I.R. privilégie une présentation transparente du statut de ses certifications et de la profession.
Est-ce que tout le monde peut s’inscrire ?
Non. L’intégration n’est pas automatique. Toute candidature passe d’abord par un entretien d’orientation destiné à vérifier l’adéquation entre le projet du candidat, les exigences du cursus et le cadre de l’I.T.I.R.
[Comprendre le fonctionnement de l’entretien]
AVANT TOUTE INSCRIPTION, UN ENTRETIEN D’ORIENTATION
Vérifier si le parcours correspond réellement à votre projet.
Intégrer l’I.T.I.R. ne commence pas par un formulaire d’inscription.
Toute entrée dans le cursus est précédée d’un entretien d’orientation personnalisé en visioconférence.
Cet échange permet de comprendre votre situation, votre parcours, vos attentes et le projet professionnel que vous souhaitez construire.
Il permet notamment de vérifier :
la cohérence entre votre projet et la formation ;
votre niveau d’engagement ;
votre compréhension des responsabilités liées à l’accompagnement humain ;
l’adéquation entre vos attentes et ce que l’I.T.I.R. peut réellement vous apporter ;
la compatibilité de votre projet avec le cadre professionnel et éthique de l’Institut.
L’objectif n’est pas de vous convaincre.
Il est de déterminer si l’I.T.I.R. peut réellement représenter une solution cohérente pour votre projet.
Cette vérification fonctionne dans les deux sens.
Vous devez pouvoir déterminer si notre approche, notre méthodologie et notre niveau d’exigence correspondent à ce que vous recherchez.
De notre côté, nous devons nous assurer que votre projet est compatible avec la manière dont nous souhaitons former les futurs professionnels.
La capacité à financer la formation ne suffit donc pas, à elle seule, pour intégrer le parcours.
Si l’adéquation est confirmée, l’entretien permet ensuite d’identifier la trajectoire de formation la plus cohérente avec votre situation.
Parce qu’il ne s’agit pas simplement de choisir une formation.
Il s’agit de vérifier si ce parcours est cohérent avec la pratique et le projet professionnel que vous souhaitez construire.
VOUS REPRÉSENTEZ UNE INSTITUTION OU UNE ORGANISATION ?
L'I.T.I.R. étudie également des projets de formation, recherche, transmission et collaboration compatibles avec son cadre professionnel et éthique.
